Thực hiện kế hoạch chuyên môn năm học 2025–2026, sáng Thứ Năm, ngày 24 tháng 10 năm 2025, trường Tiểu học Hoàng Văn Thụ tổ chức chuyên đề Lớp học mở “Lồng ghép Giáo dục quyền con người vào trong dạy học các môn học lớp 4”.
Tiết học minh họa do cô Nguyễn Thị Cẩm Uyên – giáo viên chủ nhiệm lớp 4/4 giảng dạy, với bài “Một số nét văn hóa ở vùng Trung du và miền núi phía Bắc” thuộc môn Lịch sử và Địa lý. Buổi học có sự tham dự của Ban giám hiệu nhà trường, tổ khối 4–5, giáo viên toàn trường cùng đại diện cha mẹ học sinh lớp 4/4.
Trong tiết học, cô Cẩm Uyên đã linh hoạt vận dụng phương pháp dạy học tích cực, kết hợp hình ảnh trực quan, trò chơi học tập và thảo luận nhóm. Học sinh được khám phá vẻ đẹp thiên nhiên, phong tục, lễ hội và nghề truyền thống đặc sắc của vùng Trung du và miền núi phía Bắc – nơi hội tụ nhiều giá trị văn hóa của cộng đồng các dân tộc Việt Nam.
Điểm nhấn của tiết học là việc lồng ghép khéo léo nội dung giáo dục quyền con người. Thông qua các hoạt động học tập, học sinh được rèn luyện thái độ tôn trọng sự khác biệt văn hóa, hiểu rằng mọi dân tộc, mọi người đều có quyền được học tập, được sống bình đẳng, tự do thể hiện bản sắc của mình. Cô giáo đã dẫn dắt học sinh cùng suy ngẫm về quyền được tham gia, được bày tỏ ý kiến, được chia sẻ và được tôn trọng – những giá trị cốt lõi của giáo dục quyền con người trong trường học.
Sự hiện diện của cha mẹ học sinh trong buổi học đã mang đến bầu không khí gần gũi, gắn kết và cởi mở. Nhiều phụ huynh bày tỏ niềm vui khi được trực tiếp chứng kiến con mình học tập, tham gia tích cực và thể hiện sự tự tin trong lớp. Đây cũng là dịp để phụ huynh hiểu hơn về cách thức giáo dục hiện đại, cùng đồng hành với nhà trường trong việc bồi dưỡng phẩm chất, năng lực và ý thức tôn trọng quyền con người cho học sinh.
Sau tiết dạy minh họa, các thầy cô giáo và phụ huynh tham dự đã cùng thảo luận, chia sẻ cảm nhận và góp ý chuyên môn. Nhiều ý kiến đánh giá cao cách tổ chức lớp học sinh động, sáng tạo, giúp học sinh vừa tiếp thu kiến thức vừa hình thành kỹ năng sống, biết yêu thương, đồng cảm và tôn trọng người khác.
